c-panik-a-bord

Ce que dit le programme : Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?

Comprendre que la politique de la concurrence, en régulant les fusions-acquisitions et en luttant contre les ententes illicites et les abus de position dominante, augmente le surplus du consommateur. 

Ce que dit le programme : Quelles sont les principales défaillances du marché ?

Être capable d'illustrer l'intervention des pouvoirs publics face à ces différentes défaillances

Ce que dit le programme : Comment les agents économiques se financent-ils ?

-Comprendre que le financement consiste à couvrir des besoins de financement par des capacités de financement.

-Comprendre que le taux d’intérêt–à la fois la rémunération du prêteur et le coût du crédit pour l’emprunteur–est le prix sur le marché des fonds prêtables.

-Savoir que le revenu disponible des ménages se répartit entre consommation et épargne et qu’ils peuvent dégager des besoins ou des capacités de financement.

-Savoir ce qu’est l’excédent brut d’exploitation et comprendre que les entreprises se financent par autofinancement et financement externe (emprunts bancaires et recours au marché financier, en particulier actions et obligations).

-Savoir que le solde budgétaire résulte de la différence entre les recettes (fiscales et non fiscales) et les dépenses de l’État;

- Comprendre que le déficit budgétaire est financé par l’emprunt et savoir qu’une politique de dépenses publiques peut avoir des effets contradictoires sur l’activité (relance de la demande / effet d’éviction) 

Ce que dit le programme : Qu’est-ce que la monnaie et comment est-elle créée ?

-Connaître les fonctions de la monnaie et les formes de la monnaie.

-  Comprendre comment le crédit bancaire contribue à la création monétaire, à partir du bilan simplifié d’une entreprise et de celui d’une banque.