DEVOIR 6 – 1SES1
DEVOIR 6 – 1SES1
INITIATION A L’EC1 et à L’EC2 - La durée du devoir est de 1h30
PROGRAMME DE REVISION :
S1-2. Situer l’individu et les groupes dans la société
+ E2. Introduction
+ E2-1. Comment fonctionnent les marchés imparfaitement concurrentiels ?
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=> Vous soignerez la copie : tous les intitulés des parties et des questions sont à reprendre au fur et à mesure sur la copie. Les copies seront doubles. |
Première partie : Mobilisation des connaissances (12 points)
1) Sur quels critères repose la construction des PCS (3 points) ?
2) Pourquoi y a-t-il des gains à l'échange à l'équilibre (3 points) ?
3) Pourquoi y a-t-il surplus du producteur et du consommateur à l'équilibre (3 points) ?
4) Pourquoi le monopole est-il faiseur de prix ? Donnez des exemples de monopoles (3 points) ?
Deuxième partie : Etudes de documents (8 points)
5) DOCUMENT 1 – Question: A l’aide du document, faîtes apparaître les écarts dans les pratiques culturelles « sont allés au musée » et « sont allés au concert, théâtre » entre les cadres supérieurs et les ouvriers (2 points).
6) DOCUMENT 1 – Question: A l’aide du document et de vos connaissances, expliquez quelles sont les utilités des PCS (2 points).
7) DOCUMENT 2 – Question: Comment peut-on justifier les brevets selon le document 2 (2 points) ?
8) DOCUMENT 2 – Question: A l’aide du document et de vos connaissances, expliquez quelles sont les principales sources du pouvoir de marché (2 points).
DOCUMENT 1
DOCUMENT 2
La justification des brevets et des droits d’auteur est une question d’incitations. Si les inventeurs n’étaient pas protégés par des brevets, ils ne seraient pas récompensés à hauteur de leurs efforts : dès qu’une invention intéressante deviendrait publique, d’autres la copieraient et vendraient les produits en découlant. Et si les inventeurs n’avaient pas la perspective de pouvoir jouir de leur invention, ils n’auraient aucune incitation à endosser les coûts de l’invention. La loi accorde donc un monopole temporaire en imposant des droits de propriété temporaires qui encouragent l’innovation et la création.
Source : Paul Krugman et Robin Wells, Microéconomie, 1ère édition, De Boeck Supérieur, Bruxelles, 2009