SP2 ANNEXE 1 : Les tables de mobilité 2015
SOCIOLOGIE ET SCIENCE POLITIQUE
SP2 : CARACTERISTIQUES ET FACTEURS DE LA MOBILITE SOCIALE
ANNEXE 1 : TABLES DE MOBILITE 2015
SP211 : EVALUER LA MOBILITE SOCIALE EN FRANCE
B) Un instrument de mesure de la mobilité intergénérationnelle : les tables de mobilité
DOCUMENT A : Table des effectifs en milliers de personnes
Source : Enquête emploi, INSEE, 2015
Pour les rendre plus lisibles et exploitables, il est utile de transformer les données des tables de mobilité en pourcentages.
DOCUMENT B : Tables de mobilité (effectifs en pourcentage)
Pour construire cette table, les effectifs en milliers sont rapportés au total de la population étudiée.
DOCUMENT C : Tables de recrutement (effectifs en pourcentage)
Pour construire cette table, les effectifs en milliers de chaque ligne sont rapportés au total de la ligne.
Par exemple, 187 est rapporté à 222 soit 187/222 = 0,841 soit 84,1%
Lecture : En 2015, selon l'INSEE, 84% des agriculteurs avaient un père agriculteur.
Cette table permet donc de savoir dans quelles PCS les membres d'une PCS donnée ont été récrutés ? Quelle est leur origine sociale ?
On obtient la table suivante :
Questions :
1) Comment a-t-on obtenu le chiffre 8,7% ? Que signifie-t-il ?
2) Pourquoi la colonne ensemble ne comporte que des 100% ?
3) Que signifie les chiffres de la ligne ensemble ?
4) À partir de la lecture des tables de mobilité, mettez en évidence des situations de mobilité ascendante, de reproduction sociale et de déclassement.
DOCUMENT D : Tables de destinée (effectifs en pourcentage)
Pour construire cette table, les effectifs en milliers de chaque colonne sont rapportés au total de la colonne.
Par exemple, 187 est rapporté à 781 soit 187/781 = 0,266 soit 26,6%
Lecture : En 2015, selon l'INSEE, 27% des fils d'agriculteur sont devenus agriculteur.
Cette table permet donc de savoir que sont devenus les membres d'une PCS donnée ? Quelle est leur destinée sociale ?
Questions :
1) Comment a-t-on obtenu le chiffre 48,2% ? Que signifie-t-il ?
2) Pourquoi la ligne ensemble ne comporte que des 100% ?
3) Que signifie les chiffres de la colonne ensemble ?
4) À partir de la lecture des tables de mobilité, mettez en évidence des situations de mobilité ascendante, de reproduction sociale et de déclassement.