LES ACTIVITES DU CHAPITRE
CHAPITRE 5 : L'ECOLE PERMET-ELLE L'EGALITE DES CHANCES ?
SCIENCES POLITIQUES ET SOCIOLOGIE
ACTIVITES (note sur 20, coef1)
DEMOCRATISATION OU MASSIFICATION SCOLAIRE ?
NOMS DES MEMBRES DU GROUPE :
EXERCICE 1 (4 points) :
Titre : Taux de scolarisation des jeunes de 14 à 19 ans entre 1962 et 2016
Questions :
1) Relevez les informations périphériques du document. Expliquez le sens du titre (1 point).
2) Faîtes une phrase avec les données des jeunes de 15 ans. Même question pour les 18 ans (1 point).
3) Comment expliquer ces évolutions ? (1 point)
4) REFLEXION : A quelles conditions cette évolution est-elle possible ? (1 point)
EXERCICE 2 (4 points) :
Titre : Evolution de la proportion de bacheliers dans une génération depuis 1980
Questions :
1) Relevez les informations périphériques du document. Expliquez le sens du titre (1 point).
2) Faîtes une phrase avec les données de 1980 pour l'ensemble des bacheliers. Même question pour 2014 (1 point).
3) Mêmes questions pour les bacheliers du bac général (1 point). Mêmes questions pour les bacheliers des autres bacs (1 point).
4) Le préjugé "le bac, on le donne à tout le monde !" vous semble-t-il juste (1 point) ?
EXERCICE 3 (4 points) :
Titre : Obtention du baccalauréat selon la génération et le milieu social
Source : Ministère de l’Éducation nationale, L’état de l’école, 2014.
Questions :
1) Relevez les informations périphériques du document.
2) Rédiger une phrase avec les 3 données de la génération des élèves nés entre 1967 et 1971 (1 point).
3) Rédiger une phrase avec les 3 données de la génération des élèves nés entre 1986 et 1991 (1 point).
4) Calculez les écarts de réussite entre les 2 catégories sociales dans ces 2 générations ? (1 point).
5) A l'aide des données relevées dans les questions 2,3 et 4, peut-on dire que l'école française repose sur l'égalité des chances ? (1 point)
EXERCICE 4 (4 points) :
Titre : Origine sociale des étudiants français au cours de l’année 2012-2013 (en %)
Questions :
1) Relevez les informations périphériques.
2) Pourquoi pour chaque filière scolaire ou diplôme présentés ici, les chiffres ne font pas 100% ?(1 point)
3) Classez les filières scolaires ou diplômes présentés ici selon leur prestige scolaire (1 point).
4) Comment évolue la part des enfants d'ouvriers quand le prestige des filières augmente ? Utilisez les données du graphique (1 point).
5) Pourquoi une partie de ce constat s'explique par la socialisation différentielle ? (1 point)
EXERCICE 5 (4 points) : BILAN DU COURS
Les réponses se trouvent sur le blog dans la partie "BILAN DU COURS" du chapitre.
Questions :
1) Relevez au fur et à mesure de votre lecture chacun des titres du 53 et les mots étoilés qui se trouvent dans chacun de ces titres.
2) Lire les 2 rappels du 531 et 532.
3) Pourquoi la démocratie doit-elle être méritocratique ? (533, 1 point)
4) Quelles sont les missions de l'école française ? (533, 1 point)
5) Comment l'école française s'est-elle "démocratisée" (534, 1 point) ?
6) D'où proviennent les inégalités scolaires (535, 1 point) ?
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