LES ACTIVITES DU CHAPITRE
CHAPITRE 1 : POURQUOI TRAVAILLONS-NOUS ?
ECONOMIE
ACTIVITES (note sur 20, coef1)
BESOINS, TRAVAIL et DIPLÔME
NOMS DES MEMBRES DU GROUPE :
EXERCICE 1 (4 points) :
Titre : Pourquoi travaillons-nous ?
Une certaine conception du monde place dans le passé l'âge d'or de l'humanité. Tout aurait été donné gratuitement à l'homme dans le paradis terrestre et même après la sortie de ce paradis et tout serait au contraire pénible et vicié de nos jours (...) En réalité, tous les progrès actuels de l'histoire et de la préhistoire confirment que la nature naturelle est une dure marâtre pour l'humanité. Le lait "naturel" des vaches "naturelles" donne la tuberculose, et la vie saine d'autrefois faisait mourir un enfant sur trois avant son premier anniversaire. Et des deux qui restaient, dans les classes pauvres, un seul dépassait, en France, encore vers 1800, l'âge de 25 ans. [...]
Toutes les choses que nous consommons sont en effet des créations du travail humain, et même ceux que nous jugeons en général les plus "naturels" comme le blé, les pommes de terre ou les fruits (...) A plus forte raison, les objets manufacturés, des textiles au papier et des montres aux postes de radio, sont des produits artificiels créés par le seul travail de l'homme. [...]
Qu'en conclure sinon que l'homme est un être vivant étrange, dont les besoins sont en total désaccord avec la planète où il vit ? (...) L'homme seul a des besoins non naturels. Et ces besoins sont immenses. L'oxygène est le seul produit naturel qui satisfasse entièrement et parfaitement l'un des besoins de l'homme. […] Cela étant, nous voyons bien pourquoi nous travaillons : nous travaillons pour transformer la nature naturelle qui satisfait mal ou pas du tout les besoins humains, en éléments artificiels qui satisfassent ces besoins ; nous travaillons pour transformer l'herbe folle en blé puis en pain, les merises en cerises et les cailloux en acier puis en automobiles.
Jean Fourastié, Pourquoi travaillons nous ?, PUF, "Que-sais-je ?", 1959
Questions :
1) Relevez les informations périphériques du document. A quoi sert-il de le faire ? (1 point)
2) Cherchez le sens des mots soulignés dans le texte.
3) Résumez l'idée principale de chacun de ces 3 paragraphes ? (1 point)
4) Quelle est l'idée principale du texte ? Pourquoi avez-vous fait ce choix ? (1 point)
5) Expliquez rapidement 2 exemples qui montrent que les besoins humains sont immenses (1 point).
EXERCICE 2 (4 points) :
Titre : Taux de chômage en France selon le niveau de diplôme à la sortie du système scolaire
Questions :
1) Relevez les informations périphériques du document.
2) Cherchez ce qu'est un taux de chômage (1 point).
3) En déduire le sens de la première donnée du document (à gauche : 49) : comment lisez-vous cette donnée ? (1 point)
4) Différenciez le taux de chômage des personnes sortis depuis 1 à 4 ans de la formation initiale (= le système scolaire) (1 point).
5) A l'aide de ce document, l'affirmation "le diplôme est un passeport pour l'emploi" vous semble-t-elle juste ? (1 point).
EXERCICE 3 (4 points) :
Titre : Salaire annuel moyen selon le diplôme
Questions :
1) Relevez les informations périphériques du document.
2) Rédiger une phrase avec les 3 données de la 2è ligne de données du tableau permettant de les faire comprendre (1 point).
3) Combien gagne en moyenne PAR MOIS les diplômés BAC +3 en France, en 2018 ? (1 point)
4) Pourquoi est-il intéressant de donner les écarts de salaire entre les diplômés SUR UNE CARRIERE professionnelle de 41,5 ans ? (1 point).
5) A l'aide de ce document, l'affirmation "le diplôme est un passeport pour l'emploi" vous semble-t-elle juste ? (1 point).
EXERCICE 4 (4 points) :
Titre : Une profession, deux salaires
Questions :
1) Relevez les informations périphériques.
2) Recherchez ce qu'est le "secteur privé" ? Quel est son contraire ? (1 point)
3) Recherchez ce qu'est un "temps plein" ? Quel est son contraire ? (1 point)
4) Prouvez à l'aide de données tirés du document que le titre du document est justifié (1 point).
5) Pourquoi cet écart peut-il révéler une discrimination ? (1 point)
EXERCICE 5 (4 points) : BILAN DU COURS
Les réponses se trouvent sur le blog dans la partie "BILAN DU COURS" du chapitre.
Questions :
1) Relevez au fur et à mesure de votre lecture chacun des titres du 13 et les mots étoilés qui se trouvent dans chacun de ces titres.
2) Pourquoi devons-nous travailler (131, 1 point) ?
3) Expliquez l'affirmation : "plus le salarié est productif et mieux il est rémunéré" (132, 1 point).
4) Quels sont les 2 arguments qui prouvent que "le diplôme est un passeport pour l'emploi" ? (133, 1 point)
5) Quel est alors le comportement rationnel pour les individus quant à leur capital humain (133, 1 point) ?
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