LE COURS
4 : NOUS VIVONS DANS UNE ECONOMIE DE MARCHE
ECONOMIE
Ce que dit le programme :
Savoir illustrer la notion de marché par des exemples.
Comprendre que dans un modèle simple de marché des biens et services, la demande décroît avec le prix et que l'offre croît avec le prix et être capable de l'illustrer.
Comprendre comment se fixe et s'ajuste le prix dans un modèle simple de marché et être capable de représenter un graphique avec des courbes de demande et d'offre qui permet d'identifier le prix d'équilibre et la quantité d'équilibre.
À l'aide d'un exemple, comprendre les effets sur l'équilibre de la mise en place d'une taxe ou d'une subvention.
4.1 SENSIBILISATION : Nous faisons peur et nous le faisons bien
https://www.youtube.com/watch?v=Vi-4Km8Iz3Y
https://www.youtube.com/watch?v=LgWLrKVFpUQ
Questions :
1- Que produit l’entreprise « Monstres et Cie » ?
2- Quel est son objectif ?
3- Qui sont les consommateurs de cette production ? Comment l'acquièrent-ils ?
4- Qu’utilise "Monsters et cie" pour produire ?
5- Comment trouvons-nous notre énergie ?
6- Qui la produit ?
7- S’agit-il de production marchande ou non marchande ?
8- Pourquoi l’énergie que nous utilisons n’est-elle pas gratuite ?
4.2 ACTIVITES : DIVERSITE DES MARCHES ET REGULATION MARCHANDE
4.3 BILAN DU COURS
4.3.1 - MARCHES ET ECONOMIE DE MARCHE
Un MARCHE* désigne un lieu fictif ou réel où les offres et les demandes d'un produit se confrontent librement. De cette confrontation résulte le PRIX du produit ou de la marchandise.
Dans nos économies, on peut repérer de nombreux marchés :
https://www.dailymotion.com/video/x5my640
Les plages privées, un marché qui fonctionne - France Info
https://www.youtube.com/watch?v=3q_h00oUsLU&ab_channel=Cit%C3%A9del%27%C3%89conomie
https://www.youtube.com/watch?v=H5kAebrc2Lw&ab_channel=Actufinance
https://www.youtube.com/watch?v=_S6AZg9HB3k&ab_channel=InfoouMytho%3F
Les sociétés occidentales modernes comme la France se caractérisent par une régulation économique faisant une large place aux marchés. On parle d' ECONOMIE DE MARCHE* (EDM) : la plupart des biens et des services que nous consommons sont achetés sur des marchés qui déterminent leur prix. Ce prix est un signal pour les consommateurs et les producteurs.
4.3.2 - COMMENT SE FORMENT LES PRIX SUR UN MARCHE ?
Selon le niveau des prix, en général, la DEMANDE exprimée par les consommateurs-acheteurs, baisse quand le prix augmente ; l’OFFRE, exprimée par les producteurs-vendeurs augmente quand le prix augmente.
La DEMANDE* désigne la quantité d'un produit que les clients ou consommateurs sont prêts à acheter pour un prix donné.
En général, plus le prix est élevé et plus les consommateurs vont limiter leur demande de produit : on dit que la demande décroît avec la hausse du prix (et inversement).
On peut représenter graphiquement la demande sur un marché :
L’OFFRE* désigne la quantité d'un produit que les producteurs sont prêts à produire et vendre sur le marché pour un prix donné.
Un produit qui se vend cher permet aux producteurs et vendeurs d’augmenter leur chiffre d’affaires. Ils sont donc incités à en produire plus : on dit que l’offre croît avec la hausse du prix (et inversement).
On peut représenter graphiquement l'offre sur un marché :
Le marché est le lieu où les offres et les demandes d'un produit se rencontrent. Cette confrontation va aboutir à un équilibre stable. Le PRIX D’EQUILIBRE* est le prix pour lequel les offres égalent les demandes de produit.
Illustration : Le hula hoop est lancé !
Extrait du film "Le grand saut" de J.Coen, 1994
Le « Grand Saut » est une comédie réalisée par Joel Coen en 1994. Elle raconte l'histoire imaginaire de l'invention du hula hoop.
https://www.youtube.com/watch?v=N1PJ6Sv4Eoo&ab_channel=RamdacV
Questions :
1) Qui sont les producteurs (offreurs) du produit ? Qui en sont les consommateurs (demandeurs) ?
2) Pourquoi le prix commence par baisser ?
3) Pourquoi le prix remonte ?
Que signifie cet équilibre ?
Tous les consommateurs qui acceptent de payer au moins le prix d’équilibre sont certains de trouver un produit. De même, tous les producteurs qui vendent le produit au plus au prix d’équilibre sont certains de trouver un client pour leur produit.
4.3.3 - L'IMPORTANCE DE LA CONCURRENCE SUR LES MARCHES
Les économistes estiment que le marché joue véritablement son rôle quand la CONCURRENCE y est la plus forte possible.
La concurrence au sens courant correspond à une situation de marché dans laquelle plusieurs vendeurs ou acheteurs d’un même produit se confrontent. La concurrence au sens économique décrit une structure de marché où vendeurs et acheteurs sont en nombre suffisant pour qu’aucun n’ait le pouvoir d’exercer une influence sur le prix.
Illustration - la concurrence :
https://www.youtube.com/watch?v=ZYkbXe_lmBo&ab_channel=Cit%C3%A9del%27%C3%89conomie
Les États s’attachent à protéger la concurrence en imposant un cadre juridique spécifique aux entreprises qui cherchent à mener des stratégies légales ou non pour contourner la concurrence. La notion de concurrence "juste et équitable" vise ainsi à permettre une compétition équilibrée entre acteurs du marché, à préserver l’esprit d’entreprise et à garantir les meilleurs prix pour les consommateurs.
Illustration - Défendre la concurrence contre les cartels (ententes) :
https://www.youtube.com/watch?v=aUw0Iga4Y74&ab_channel=euronews%28enfran%C3%A7ais%29
4.3.4 - COMMENT UNE TAXE MODIFIE L'EQUILIBRE SUR UN MARCHE
Une taxe forfaitaire est un impôt qui porte sur un produit en modifiant artificiellement le prix. Cette intervention extérieure au marché crée les conditions d'une nouvelle offre et/ou demande. Il y a déplacement de(s) courbe(s) et détermination d'un nouvel équilibre.
Questions :
1) Dans ces 2 exemples, quels sont les produits ciblés par la taxe ?
2) Quel est l'effet de la taxe sur le prix des produits ciblés ? Expliquez à l'aide d'un exemple fictif.
3) Pourquoi taxer ces produits ?
4) Construisez les courbes d'O et de D sur ces marchés avant la taxe. Que se passe-t-il pour la demande une fois la taxe appliquée ? Et pour l'offre ?
5) Que se passe-t-il alors pour l'équilibre ?
6) L'objectif espéré se produit-il ?
7) Que peuvent choisir de faire les consommateurs ?