DEVOIR 6 – 1SES1
DEVOIR 6 – 1SES1
INITIATION A L’EC1 et l’EC2
La durée du devoir est de 1h20
PROGRAMME DE REVISION : S1 + E2-1
Première partie : Mobilisation des connaissances (12 points)
1) Pourquoi les individus peuvent-ils être exposés à l'affaiblissement ou la rupture des liens sociaux ?
2) Quelles sont les principales sources du pouvoir de marché ?
3) Pourquoi le monopole est-il faiseur de prix ?
4) Pourquoi les firmes ont-elles intérêt à former des ententes en oligopole ?
Deuxième partie : Etudes de documents (8 points)
DOCUMENT 1
Personnes en emploi selon la catégorie socioprofessionnelle
Champ : France métropolitaine en 2006 et France hors Mayotte en 2016, population des ménages, personnes en emploi de 15 ans ou plus.
Questions :
1) D’après le document 1, quelles ont été les évolutions de la part des personnes en emploi d’employés et d’ouvriers entre 2006 et 2016 (2 points) ?
2) A l’aide du document 1 et de vos connaissances, expliquez quelles sont les utilités des PCS (2 points).
DOCUMENT 2
Les conditions instituant des barrières à l’entrée peuvent être de nature structurelle ou stratégique. Les barrières structurelles sont davantage liées aux conditions d’ensemble qui prévalent dans le secteur d’activité concernées, notamment aux coûts ou à la demande, que des actions tactiques menées par les entreprises en place. Les barrières stratégiques en revanche sont mises en place, ou tout au moins relevées intentionnellement par les entreprises en place, le cas échéant aux fins de dissuader d’éventuels candidats de chercher à pénétrer sur le marché. […]
Source : OCDE « Barrières à l'entrée - Table ronde sur la politique de la concurrence », le 6 mars 2006.
Questions :
1) Qu’est-ce qu’une barrière stratégique à l’entrée selon le document 2 (2 points) ?
2) A l’aide du document 2 et de vos connaissances, donnez des exemples de monopole (2 points).